Todos los centros impartirán este curso la materia durante una hora a la semana. Un grupo de padres prevé presentar un recurso de inconstitucionalidad contra la asignatura y anima a sus hijos a ejercer la objeción de conciencia.

Navarra es una de las siete comunidades autónomas que van a impartir este curso la nueva materia. Y la única no socialista que lo hace. El consejero de Educación, Carlos Pérez-Nievas, recordó que los contenidos de la asignatura en Navarra no son «ideologizantes» y deben adecuarse el currículo del departamento.

Los profesores que la van a impartir coinciden en el planteamiento. «Me gustan los temas que se tratan, como la dignidad o el respeto a las personas o la distribución de la riqueza. Se ajustan totalmente al ideario del centro», apunta Purificación Villegas Rodrigo, profesora de Historia y Religión del colegio Santa Teresa (Teresianas) de Pamplona. «Me hace una ilusión muy grande impartir esta materia y pienso disfrutar mucho. Es una suerte tener una hora para enseñar específicamente lo que ya hago todos los días en otras clases», apunta. Consciente de las críticas que suscita entre algunos padres, quiere tranquilizarlos. «En nuestro colegio, de momento, ningún alumno ha manifestado que quiere objetar y no asistir a clase». El centro ha elegido la editorial Casals.

En el colegio San Ignacio (Jesuitas) de Pamplona se han decantado por los contenidos elaborados por la ONG jesuita Alboan porque ofrecía una metodología «más participativa». «Es una asignatura muy flexible y los contenidos son fáciles de adaptar. La visión de la ciudadanía que se ofrece es muy nuestra, muy similar a la perspectiva cristiano-ignaciana», apunta uno de los profesores de Ciencias Sociales del colegio. El único problema que ven, añade, es que la materia sólo se imparta una hora a la semana. «Va a perder importancia y no va a ser valorada entre los alumnos».

En el IES Padre Moret-Irubide han elegido el libro de la editorial Pearson-Alhambra. «Es más clásico en cuanto a manual y no tiene un tono ideológico definido», apunta el director del departamento de Filosofía, Pedro Sorbet. Sobre la materia, recalca que tiene un «rigor conceptual» y que desarrolla temas importantes como la democracia, los derechos humanos o la Constitución.