Comentarios de los lectores

• Antono García: tendrás todo lo que dices pero te has equivocado. La culpa no la tiene el sistema educativo. ¿Tanto mérito para acabar diciendo eso?: demencial sistema, se fomenta la vagancia... Aquí no hay espacio para desarrollar nada, pero eso no es cierto. Y ya está bien de quejarnos: que si los padres, que si los alumnos, que si el sistema... Parecemos jugadores de fútbol echando la culpa al árbitro o vete a saber qué.javier goñi
• Educador Popular: mmmmm. No. Me suenas a los del follón. Antonio García, suscribo una a una tus palabras aunque, sólo tengo 19 años de experiencia docente en la concertada y tres en la pública. Ahí radica el mal de la educación actual. Y vamos a peor. No lo dudes.Copy Paste
• Pero esto no lo deberían aprender en casa???las cosas por su nombre
• Dignificar la figura del profesor no pasa por el tiempo que dedica para callar a sus alumnos, pasa por que se sienta adecuadamente respaldado por la sociedad, por los padrs, por el Dpartemento de Educación, por las direcciones de los colegios, por todos y después los alumnos guardarán silencio, solo por el respeto debido a quien trata de trasmitir su experiencia sus conocimientos y ayudarles a llevarlos a la practica.JOSE JAVIER SOLABRE
• Cuantificar qué tanto o no se "utiliza" el tiempo de una clase, es un indicador "objetivo" economicista que no tiene en cuenta las condiciones concretas de aprehensión en las aulas de clase. Es obvio que los niños y jóvenes se distraigan, sobretodo, si se toma en cuenta que, pasan muchísimas horas de su vida en las aulas de un colegio o instituto. "La distracción, es una sútil muestra que ejemplifica que los seres humanos no somos simples máquinas que aprendemos el mundo en ausencia de risas, bromas y juegos... Es la demostración de cómo el "desorden" se articula al "orden", para ayudar a que la adquisición de conocimiento sea más humana". Educador popular
• y encima los padres iremos a pedir explicaciones de que no cumplen.si los tenemos consentidos y mal educados desde casa.y presumiendo de hijos primero educar a los padres y luego a los hijos.educar en el respeto es imprescindible.una madre que comete errores como todos la cuestion es darse cuenta burlada
• Un alumno que tiene que asistir a seis clases al día no se puede pretender que esté completamente atento y sin despistarse ni hablar nada en toda la mañana. Yo soy profesor y no lo aguantaría. De una hora de clase lo más que se pueden aprovechar son veinte minutos para explicar algo nuevo. Si todos nos despistamos y nos vamos mentalmente por ahí cuando el cura alarga el sermón o nos toca aguantar un rollo... javier goñi
• El informe de Talis comenta que a los profesores de secundaria les falta formación en Pedagogía. Están muy formados científicamente pero con carencias en Pedagogía. Quizá sea ese el problema que tienes Josefina García, falta de formación.Javier
• ¿Falta de pedagogía? Maestro, Licenciado historia, Doctor Filología, 41 años de docencia, Jefe de Departamento de Centro Experimental, Coordinador Movimiento de Renovación Pedagógica, director Centro Educativo durante 15 años, director de proyectos de innovación pedagógica subvencionados y publicados por administraciones, responsable de formación para docentes, director de revista pedagógica oficial, propietario de portal web de investigación y docencia (más 2.000.000 de visita). Todo desde la escuela pública. La situación actual peor que he vivido. La causa: demencial política educativa desde la Lode. Lo peor, las invenciones actuales: titulaciones con suspensos, becas para alumnos disrruptivos, no repetición de cursos..., elucubraciones de incompetentes o ¿malvados?, Se fomentan la vagancia, ignorancia, (la prueba de evaluación de rendimiento de Andalucía solicita sinónimos de "tío" y "pringao", no hay Siglo de Oro, ni Reconquista). El sistema penaliza el trabajo responsable. Antonio García Megía
• Los problemas de control de alumnos enlas clases de Secundaria derivan en buena medida del descontrol que esos alumnos han tenido eb sus cursos de Primaria. No les han enseñado ni a sentarse correctamente( es decir, con los pies sobre el suelo y no sobre elasiento), ni a saber callar y respetar. Y eso que a los " prof de Primaria" sólo parece que se les enseña " Pedagogía".Vamos, vamos. Enseñar pedagogía es como enseñar a poner la mesa sin saber antes "cocinar" Enseñar respeto y saber que hay límites, eso casi sería suficiente11 ProfeJosefina García
• Parece que lo que hay que adecuar es el CAP, el Curso de Adaptación Pedagógica. Y seguro que seguirá habiendo quejas porque lo que falta es disciplina. Los nenes actuales tienen tantos derechos, que hasta los padres tienen derecho a agredir al profesor, no digamos los nenes.La Letra con sangre entra, sin entrar en el maltrato, claro
• A mí nadie me ha controlado (doy en la ESO) pero les garantizo que desde que entro por la puerta hay silencio absoluto. Con otros compañeros no pasa. Y no sólo con los más jóvenes. Hay algunos que controlan y otros que sufren como perros... toda su vida. Y es que una licenciatura o una oposición NO GARANTIZAN una preparación. El docente nace, no se hace.Copy Paste
• Es cierta la noticia de hoy en Heraldo de Aragon sobre un colegio (concertado) de Pamplona sobre dos alumnos que les pillaron cambiando los exámenes y robando en el centro?Marisol
• -Entre los profesores jóvenes, hay muchos que entran a las clases con el talonario de faltas, como si el reglamento les fuese a solucionar sus dificultades. Y así no. Con que, se arma cada una ... Hay que entrar siempre tranquilo, a ayudar al alumno, y todo lo serio que haga falta. Claro que, lo fácil es decirlo. Preparar las clases es fundamental.Y decisión. Repito que lo fácil es decirlo.Con perspectiva
• En las empresas para saber que hace un profesional se auditan los tiempos. En educación...Sería perfecto que se llevase a cabo esa auditoría del 100% del tiempo de los profesores. El problema es que casi seguro que alucinan sus jefes, políticos y público en general enterándose de que trabajan tantoDignidad para los profesores 40 profesores un delegado
• Probablemente la carencia de formación pedagógica está en la base de las dificultades para gestionar el aula. Es agnífico que un profesor tenga una gradod e licenciatura en una materia especícia, pero el concomiento exhaustivo y brillante de la materia no cualifica para ejercer la docencia en etapas no universitarias que son la base de la formación de un país. El master de secudnaria debiera haber sido diseñado con mayor carga pedagógica. Se ha perdido una buena ocasión.Docente

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